☉文/文軒

教育、司法和社福帶來問題若放在一兩年前，或許社會上還會爭論不休，但就今時今日而言，恐怕絕大多數人都會認同，解決這「新三座大山」對香港更為迫切，因為近月的兩個事件充分暴露了其中兩座大山帶來的惡果。

行政長官林鄭月娥在2017年競逐特首時曾提出過，要解決香港民生的「三座大山」，那時她指的是領展、港鐵和強積金對沖。而最近中聯辦與建制派立法會議員會面時，也提到「三座大山」，不過，據議員透露，這指的是教育界、司法界及社福界「三座大山」。

教育、司法和社福帶來的問題難道比民生的「三座大山」更嚴重嗎？這個問題若放在一兩年前，或許社會上還會爭論不休，但就今時今日而言，恐怕絕大多數人都會認同，解決這「新三座大山」對香港更為迫切，因為近月的兩個事件充分暴露了其中兩座大山帶來的惡果。

小五生竟要探討「港獨」

香港教育界泛「黃」早已是公認的事實，最近的「黃師釘牌」事件重新把這個問題帶進了人們的視野。今年10月初，教育局罕有地以教師播「獨」失德，取消了九龍宣道小學一名教師的教師註冊資格，並召開記者會講述事件始末。據介紹，這名教師在為小學五年級制定的教案中，設計用50分鐘通過社團條例介紹已列為非法組織的「香港民族黨」，然後詳細介紹該黨的政綱，再討論「港獨」主題，並要求學生舉手示意是否贊成相關政綱。課程中播放「香港民族黨」有關影片，最後用35分鐘總結，再提到「香港民族黨」，並觸及「台獨」、「藏獨」和「疆獨」等分裂國土的議題。這份教案後來有多名教師使用。

事件在社會上掀起軒然大波，不少人提出質疑：一個小學五年級的學生，為什麼要去了解一個已經被取締的非法「港獨」組織，還要去認真研究其政綱？這對學生的成長有何益處？就算到街上隨機抽問100個人，相信也沒有一個能說出「香港民族黨」的政綱，因為這不僅不具有知識性，甚至連討論的價值都沒有。但一個小學教師竟能肆無忌憚地在課堂上向學生灌輸這些內容。

校方包庇 黃師坐大

如此駭人聽聞的事，難道校長、其他教師和家長都不知道？當然知道。校方自去年九月收到轉自教育局的投訴後，曾兩次對事件進行調查，但結果都是「沒問題」。教育局重新徹查事件，最後共處分六人，除了制定教案的教師和使用教案的教師，竟還包括校長和副校長。這就意味着這所學校從上到下不僅知道此事，還認可、包庇這名播「獨」教師。

這種事在香港教育界還只是冰山一角，類似的情況比比皆是。例如今年的中學文憑考試中，由考評局出題審題的歷史科試題中，僅列出一些偏頗資料，就問學生是否認為「1900-45年間，日本為中國帶來的利多於弊」；有小學小二常識科教師介紹鴉片戰爭時稱，英國是為了在中國禁煙而出兵攻打中國。

香港教育界總是標榜政治中立、客觀持平地教育學生，但在去年修例風波期間，時任嘉諾撒聖心書院中學通識和歷史科教師賴得鐘在Facebook上發布「黑警死全家」的惡毒言論；英華女學校教師蘇瑋善更在旺角暴動地點一帶涉嫌非法集結及非法禁錮，被警方拘捕。香港黃師大行其道，作為主事的教育當局不可能那麼多年都不知道，只不過是睜一隻眼，閉一隻眼，縱容日久才令之不斷坐大。

黃官收大量投訴 仍獲調職加薪

另一個被詬病的「司法大山」最近也被推上了風口浪尖，原因是去年大批的修例風波案陸續有了審判結果。過去一年，黑暴的摧殘令香港市民刻骨銘心，人們正期盼着法律對亂港分子的制裁。不料，在裁判官何俊堯手上，亂港分子一個個被輕描淡寫地放過，有的甚至還得到高度讚揚。例如煽動暴亂的「香港眾志」，其多名成員在立法會的《國歌法》公聽會內擾亂秩序，儘管何俊堯裁定罪成，但僅各判罰款1000元，更讚揚他們必定是「社會棟樑」，應保留「有用之軀」；又如向警察宿舍投擲汽油彈的15歲男生，被輕判感化三年。此外，在多宗案件上，何俊堯還以「警員證供不可靠」為由「放生」暴徒。

因此，何俊堯在暴徒圈中有極好的口碑，只要知道由他負責審判，就立馬放下心中大石，可以高枕無憂。但在廣大市民看來，這正是過去最擔心的「警察抓人，法官放人」，故針對何俊堯的投訴不絕於耳。

但就在今年九月，飽受爭議的何俊堯不僅未有受到任何處理，反而獲司法機構破格提拔，以不到六年的裁判官資歷，坐上了一般須十年資歷才能擔任的「刑事案件排期法官」，月薪增幅約為六萬至八萬港元，可謂平步青雲。

官官相衛 不了了之

後來由於社會爭議實在太大，司法機構先是出了個聲明，稱會在網頁上公布對司法機構人員投訴的處理結果。但大家發現，有關網站上從來沒有公布過任何投訴結果。後來推搪不過，司法機構10月份終於公布了八宗關於何俊堯處理案件的投訴結果，但其中六宗不成立，另外兩宗案件則是由於律政司在申請覆核而暫時不作處理。

看了黃師的案例，再看何俊堯的情況，是否覺得似曾相識？何俊堯故意「放生」亂港分子，司法機構豈會不知？而在明明知道的情況下，還給他調職加薪，就證明何俊堯的所作所為在司法機構內不僅不是異類，反而大受讚賞，所以「放生」亂港分子的何俊堯被司法機構「放生」，也就不足為奇了。唯一與黃師釘牌不同的是，學校上面還有教育局，司法機構頂着「司法獨立」的帽子，卻是沒人能動得了。

「井水不犯河水」所產生的誤解

正所謂「冰凍三尺非一日之寒」，教育泛「黃」、司法獨大，都不是一朝一夕形成的。只是這些情況過去未被捅出來，在陽光下供人審視。積疾之深，反映的是特區政府長期的不作為，而這種不作為的心態，也與中央過去的一個論調不無關係。

1989年，《基本法》起草之時，江澤民會見香港工商界人士及《基本法》草委時引用「井水不犯河水」，表明內地不會把實行資本主義的香港「社會主義化」。江澤民在同年12月會見英國首相特使柯利達時作進一步闡釋說：「在一國兩制問題上，我曾在與香港許多工商界人士、香港特別行政區《基本法》起草委員會委員的談話中，引用過中國的一句諺語，叫做『井水不犯河水』；有的香港人不大理解，說『井水不犯河水，河水必定犯井水』。」往後在1993年和2000年，江澤民也分別重申，「井水不犯河水」和「河水不犯井水」是一個整體概念，強調雙方互不干預社會政治制度問題。

當時中央的本意是讓港人放寬心，令香港平穩回歸，但後來卻被解讀為雙方不能插手對方事務，甚至還帶了點敵對的味道。也有人將中央的對港態度理解為「不添亂就好」。但世事往往事與願違，越是不想香港添亂，香港就越出亂子。因為香港不少政府官員都將這句話奉為金科玉律，再加上「五十年不變」的方針，愈發理解為一切保持現狀，原有的東西能不碰就不碰，更別提教育界、司法界素來有「專業自主」「司法獨立」這些冠冕堂皇的名頭護身，有如帶了免死金牌。結果客觀上給了反對派逐步坐大的空間，23年下來，造成反對派滲透教育界，黃官充斥着司法機構。

這種「一切維持不變」的心態，令回歸後的香港整體予人一成不變的觀感，能拿得出手的優勢來來去去還是金融、國際貿易這一類，存在的問題也還是缺乏土地、房價高企等；又如在日常支付方式上，香港早在回歸當年就開始啟用八達通，當時其支付之快捷、方便領先全球，但如今內地的電子支付覆蓋全國，香港卻依然以八達通為最方便的支付工具。當全球都在發展高科技的時候，香港卻仍被揶揄「數碼港沒數碼」「科技園沒科技」，好不容易弄個智慧燈柱，也被暴徒在暴亂中鋸倒。

世界形勢不斷變化，香港作為國際化大都市，本應是最容易吸納先進事物的地方，卻一直抱着「不變」的心態，結果只能是優勢勉強維持，缺點持續暴露。

端正心態 撥亂反正

在反對派還未坐大，矛盾尚未激化之時，特區政府的不作為還能換得一時苟安，如今建制派與反對派勢成水火，國際形勢又風雲詭譎，一味守成已應付不了複雜的局面，必須主動出擊，積極進取，才能將過去的積疾連根拔起，掌握主動權。而如今正是回歸以來撥亂反正的最佳時機，中央從「井水不犯河水」變成鼓勵香港積極主動融入國家發展大局，更將《香港國安法》這一尚方寶劍贈予香港，內除亂港暴徒，外肅分裂勢力。與此同時，特首林鄭月娥推遲了本應在10月中發表的《施政報告》，就是為了與內地部委協調，等待中央的挺港措施一併推出，接下來必將是一段需要積極有為的日子，那些仍然不願作為的官員們是時候端正心態了。