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秉承「敬遜時敏」 推動「全人發展」(2018.11)

發布日期:2018-11-27

──寶安商會王少清中學

☉文/鏡報記者

寶安商會王少清中學創校40年,鍾佛成校長已經帶領學校走過八個寒暑。他在分享教育理念時強調,期望學生做人處事,均秉承校訓「敬遜時敏」的精神──「專心致志,愛己敬人;謙遜自守,廉潔自持;與時並進,自強不息;慎思敏行,關懷社會」──成為具世界視野、國家觀念、富香港情懷和對社會有承擔的公民。回首服務學校的八年光景,鍾校長認為「最大的成就是遇上很多對教育滿腔熱誠的同道中人,有幸與他們一同胼手胝足為學生的成長奮鬥」。

重視學生全人發展和建立國民身份認同

寶安商會王少清中學重視學生的全人發展,故一直舉辦多元化的課外活動,以培育其心智成長,鍛煉意志。學校亦一直不遺餘力地灌輸正確的道德觀及價值觀,每年老師都會帶領學生參與多項義工服務活動,關懷社區,送暖社群,範圍更跳出香港,遠至內地山區。

民族團結才能成就國家發展,這樣學生才能肯定自己的國民身份,為國家付出。學校每年都會舉辦內地交流團,率領學生回到祖國,感受中國山河的壯麗,見證中國經濟民生發展的繁榮昌盛,讓學生透過親身感受建立起對國民身份的真切認同。

感受藝術創作美好 促進彼此幸福感

常言藝術陶冶性情,學校老師將藝術的影響力由個人的內在輻射至校園、社區以至社會。學校的視藝科老師注重透過藝術提升學生的幸福感,故帶領學生參與各項校內校外的藝術創作活動,讓他們從創作及置身於藝術裝置中,得到溫暖和窩心的體驗。例如老師會舉辦藝術展覽連繫學校和社區,把藝術向公眾推廣,又訓練學生引導弱勢社群一同參與藝術創作,以藝術為媒介讓彼此互動交流,促進社區共融和諧。

有言「上有好者,下必有甚焉者矣」。鍾校長及很多老師多年來以身作則,在工餘時間積極參與社會服務,更獲政府及政府服務單位嘉許。潛移默化下,他們把這份服務社會的精神滲入教育實踐之中,把義工服務元素融入於教與學之中。「以心傳心,言傳身教」是鍾校長的教育理念,終成就了學校公益服務百花齊放的輝煌事業。

服務與教育相得益彰 造就學校融入社區

對於學校多年來履行社會責任、培育人才的貢獻獲得認同,鍾校長未敢居功,表示這是過去和現在多位同工、校友和學生付出的成果,又認為自己十分幸運,繼承了這份珍貴的財產,日後將繼續努力,在學校發展及教學策略中貫徹「全人發展」的理念,亦讓社區成為學校的「大課室」,造就學校和社區的有機結合,深化和拓展學校履行社會責任的意涵。

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