──访福建中学附属学校校长徐区懿华

◎镜报记者

福建中学附属学校校校长徐区懿华指出，福建中学附属学校用仁者心怀与商业理智心来抗衡，短期而言，往往是仁者败北，但以长远而言，当商业的功利到了一定的阶段时，便会自我败坏，自我崩裂。因此学校必须要坚持道德教育，做好社会责任教育。

搜索福建中学附属学校校长徐区懿华，她的名字总是与「海豚教育」这个名词一起出现：海豚极具家庭观念，提醒家长教育要时刻紧记平衡孩子智育及身心发展，着重家庭及家长的重要角色。

近日，徐区懿华出席由香港《镜报》主办，福建师范大学教师教育学院、福建师范大学教育学院承办的「2022年闽港澳大中小学校长论坛：聚焦青少年社会责任教育」，并在论坛上分享了一些有关社会责任的想法及经验。她提到，香港教育的困难之处，在于其从英国殖民地回归祖国怀抱的特殊历史，导致社会多种价值观互相抵销，令学子无所适从。当整个社会都以利润挂帅，功利先行，学校在推行全人教育、以德育为先时将是困难重重，事倍功半的。

必须要坚持道德教育

徐区懿华表示，学校教育时常会被社会的影响所抵销。为此，福建中学附属学校用仁者心怀与商业理智心来抗衡，短期而言，往往是仁者败北，但以长远而言，当商业的功利到了一定的阶段时，便会自我败坏，自我崩裂。因此学校必须要坚持道德教育，做好社会责任教育。在香港这样一个国际大都会，怎样相容并蓄，采中西所长，情智双彰，不容偏颇。福建中学附属学校一直在思考学校的道德教育该如何办。

她称到，教育局也高度关注学生的价值观，其所特别提倡的十项价值观已成为学校优先推行的价值观，包括诚信、关爱、坚毅、尊重他人、国民身份认同、责任感、承担精神、同理心、守法，还有其他的校本主题，基本上，学校在每个科目的课程中都结合了德育，特别是着重加强国民教育，但在香港推行推展国民身份认同无疑仍困难重重。

推行国民教育的先行者

徐区懿华称，自香港发生社会动荡事件后，大家都特别关注国民身份认同的教育。福建中学附属学校作为一家已经有70多年的历史的爱国学校，是在香港推行国民教育的先行者之一，常常同香港其他学校分享经验。学校除了将国民身份认同、十项价值观融合在正规课程里，连非正规课程里面也会渗透。

在正规课程中，学校会在教学里加入自主学习部分、订立学习目标、教授中华典籍，还有课时分配三部曲，分别从知识、技能、态度方面来落实学习。而非正规课程开展的较为系统，学习通过举办一些恒常性、体验性、情景模拟的活动，以及营造良好的气氛，来落实价值观教育。例如，为了学生能养成好的行为习惯，每月学生都要开展反思自评、还有家长评和老师评，以确保在升入下一年级时，本年级所要求养成的行为习惯已经融入他们的日常生活，并可以在他们的日常行为中观察到。如果学生没有做好，老师和家长都会督促并辅导学生，让其务必做到目标的好行为。另外，学生每星期至每个月都要订立个人目标，比如，这个月的目标是要做一个孝顺父母的好孩子，那么每星期的目标也要配合每月的目标，如努力读书或者是帮忙做家务等等。学生达到他们的目标以后学校会颁发证书以作表扬和鼓励。

学校为培育学生良好的价值观设立了多项奖项，经过多年的努力，学校获得了教育局颁发品德教育杰出教学奖，这个奖项是表扬杰出的学校，每年整个香港只有几所学校获颁此奖项。福建中学附属学校在价值观教育方面得到教育局和社会其他学校的认同。

重视学生的品德教育，掌握立身处世之道

徐区懿华指出，福建中学附属学校非常重视学生的品德教育，要求学生掌握立身处世之道，做到修身、齐家、治国。在本次论坛上，多位校长也提到我们身为中国人，必须将很多前人留下的优秀文化承传下去，传给学生。福建中学附属学校也教授三字经跟弟子规，但课程主体不是要求学生背诵，而是深入解说。学生理解后，在老师引导下写成自己的剧本，每周早会时，学生会轮流上台演出，展示学生的学习成果。

在国民身份认同方面，福建中学附属学校是最早有自己的升旗队的学校之一，学生早在每个星期一都会有升旗礼、唱国歌、升国旗。在国内应该这是很自然的事情，但此前在香港不是很常见。此外，每星期学校都会进行国旗下的讲话，借这个机会跟学生讲一些家事、国事、天下事，还有一些品德修养的事情。另外，学校特别着重文化自信，学生必须学习自己国家的文化，并把自己的文化介绍给其他人。福建中学附属学校是一所英语授课的学校，每一个科目都用英语来教学，但文化传承的课程还是采用中文，学校除了希望学生能够学习中国文化以后，还能用英语讲好中国故事，把中国的文化传扬到世界各地。在国民身份认同方面，学校每个年级都会学习不同的一些内容，包括价值教育、文化历史国情、国民身份认同，以及近年教育局的新课程国安教育等等。

学校的强项不单只是在课程内，也在课程以外，还有很多不同的活动去培养学生正确的价值观。比如说学校有一科叫做生命教育科，教导学生一些生活上的态度，例如尽责做事，压力处理，我的责任，金钱与我，认识及尊重家人朋友、校园欺凌、冲突处理、性教育、道德价值判断等等方面都纳在生命教育的课程里面。

《与成功有约》一书体现了福建中学附属学校融合中西所长的重要价值，学校以此管理教职员和学生。书中讲的是有关一些与人相处的重点，还有如何安排好自己工作的一些很重要的价值，融合到学校的生命教育课里面，教导学生好好去管理自己，这些都是香港现在非常着重的价值观，包括教导孩子必须守法，不要做一些违法的事情去破坏社会的安宁，这些作为一个社会公民，尽自己责任的一个非常重要的一环。

她介绍，感恩，同理心，尊重他人与关怀，关爱都是学校过去几年的一些主题。学校在非正规课程上加入了感恩、同理心、尊重、关爱、无私奉献等方面，也很着重学生的体验式活动，在疫情期间，学校动员了200多个学生在家里拍摄唱歌、打气视频，或用画面拼成一个视频，向我们的医护人员致敬。也拍摄了视频与内地的学校互相问候，收到了姐妹学校的书信回复。同学们收到这些回信都感到非常的高兴——疫情时期其实是一个很好的感恩价值观教育的机会。学校还开展了情景模拟的活动：用剧场拍摄来进行教育，让学生在剧场里面去体验一下不同的情境。

徐区懿华总结了学校过去的努力，学校为同学带来了正面的影响，同学品格和个人行为都得到社会大众的认同，学生们非常正面健康。她称，在后疫情时代，学校特别开展了情绪教育，因为纵然「你是一个很棒的人，但是你自己情绪没有控制好，怎样可以履行好社会责任呢？」学校在这方面开展了大量的工作，徐区懿华就是这样一点一滴做好教育工作，让学生们茁壮成长。